La matematica continua a essere percepita come una delle materie più temute. Da anni però il mondo della scuola sta cercando nuovi modi per insegnarla. Attività ludiche ed esperienziali, sin dalla scuola dell’infanzia, aiutano a sviluppare capacità di astrazione e passione per una disciplina tanto importante quanto affascinante.
Con la collaborazione con il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI il Parco sta creando nuovi strumenti di valorizzazione in chiave educativa. La prima fase del progetto ha portato alla realizzazione di un vademecum e di un podcast narrativo.
Nella seduta del 24 febbraio, il Consiglio SUPSI ha deciso di affidare la guida del DFA/ASP all’attuale Direttrice del mandato della Formazione di base. Daniela Willi-Piezzi entrerà in carica il 1° maggio 2026.
Un progetto che esplora come gli ambienti multisensoriali e inclusivi, in particolare i paesaggi sonori e la navigazione incarnata, possano migliorare l'apprendimento spaziale per le persone neurodivergenti.
Ritorna Asconosc(i)enza, la manifestazione dedicata al mondo della scienza, quest’anno in programma dal 2 al 20 marzo. Fra le proposte del programma anche tre appuntamenti che coinvolgono il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP).
Dal 21 al 23 maggio 2026 la Città di Locarno si animerà con laboratori, giochi, mostre e spettacoli dedicati alla matematica, un’ampia offerta rivolta a tutte le scuole ticinesi ma anche alla popolazione.
È online il terzo volume della collana editoriale Atti e Saggi, edita dal Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica. La pubblicazione raccoglie i contributi dedicati all’esperienza della Radiotelescuola, con l’obiettivo di ricostruirne la storia e di metterne in luce i contesti, le pratiche e le implicazioni sul piano educativo e culturale.
Dal 21 al 23 maggio 2026 la Città di Locarno si animerà con laboratori, giochi, mostre e spettacoli dedicati alla matematica, un’offerta rivolta a tutte le scuole ticinesi e alla popolazione.
Sono 1’375 le studentesse e gli studenti che nel 2025 hanno concluso con successo il loro percorso di formazione alla Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI). 974 hanno ottenuto un Bachelor, 375 un Master e 26 un Diploma erogato dal DFA/ASP nell’ambito dell’insegnamento per le scuole di maturità.
È online il quinto numero della rivista "DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura", incentrato sulla dimensione della variazione linguistica e sulle diverse varietà della lingua.
DECS e SUPSI hanno presentato le novità per il prossimo anno accademico. Il 24 gennaio è previsto un Open Day in cui saranno illustrati tutti i percorsi formativi.
La rivista, rivolta a ricercatrici e ricercatori in didattica della matematica e docenti attivi nella scuola, intende lanciare una riflessione critica e creativa sul processo di insegnamento e apprendimento della matematica.
Dal 1° al 5 dicembre all’Asilo Ciani torna l’appuntamento con la cinque giorni di eventi gratuiti dedicati all’intelligenza artificiale organizzato da Lugano Living Lab. Sono aperte le iscrizioni per partecipare a incontri e workshop.
L’iniziativa si inserisce nell’ambito di LocarnoCare, un progetto compreso nel Piano di azione comunale 2025-2028 per la certificazione UNICEF “Comune amico dei bambini” e prevede un ciclo di incontri indirizzati principalmente a genitori e famigliari di giovani in età scolastica (elementari e medie) della regione.
Il Servizio Carriera, esperienza e orientamento e il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI, in collaborazione con la Città dei Mestieri di Bellinzona, organizzano una serata informativa dedicata al corso complementare SUPSI-DFA/ASP.
È online il quarto volume della collana Democrazia e Scuola, edita dal Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica. Pubblicato in occasione del centenario del Patto di Locarno, il volume dedica approfondimenti sul tema della memoria, del dialogo e della cittadinanza, quali percorsi per educare alla pace.
Il 13 novembre la SUPSI aderisce alla Giornata “Nuovo Futuro”, offrendo esperienze pratiche ai e alle giovani per esplorare professioni non tradizionali e superare gli stereotipi di genere, che potrebbero ancora sussistere.
Nel corso della seduta di giovedì 9 ottobre, il Consiglio della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) ha deciso di nominare il Prof. Dr. Alberto Piatti, nuovo Direttore del mandato della Formazione continua. Subentrerà a Nadia Bregoli, a partire dal 1° gennaio 2026.
Ripercorriamo in immagini l’inizio dell’anno accademico nei quattro Dipartimenti della SUPSI, fra sorrisi, amici ritrovati e nuovi incontri.
Sono 6'287 le studentesse e gli studenti che lunedì 15 settembre hanno varcato la soglia della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI). Si conferma la tendenza positiva degli ultimi anni: le nuove immatricolazioni per la formazione accademica professionalizzante offerta in Ticino aumentano del 4%.
Un ricco programma di attività extracurricolari affianca la formazione accademica con proposte culturali, iniziative per il benessere e percorsi di orientamento professionale.
Durante la Giornata della Formazione 2025, sono stati premiati i progetti vincitori del Premio innovazione didattica SUPSI e del Premio tecnologia e formazione SUPSI, quest’ultimo istituito in memoria di Riccardo Mazza. I progetti vincitori si sono distinti per l'impegno dei docenti nell'adottare approcci pedagogici efficaci e sostenibili.
La serie “Arte” della collana editoriale Quaderni didattici annovera un nuovo volume. Nato dalla collaborazione con la Fondazione Marguerite Arp di Solduno, il volume traduce l’esperienza museale e l’incontro con un artista e il suo mondo in itinerari didattici ed esperienze artistiche dedicati alla scuola dell’infanzia.
L’operatore/trice pedagogico/a per l’integrazione (OPI) è una figura chiave per l’inclusione scolastica di allievi e allieve con difficoltà. Ma come opera esattamente nel contesto scolastico e come interagisce nella relazione tra docenti e famiglie? Abbiamo approfondito l’argomento con Nicola Rudelli e Laura Rusconi, Docenti senior presso il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP).
